罗马假日

D | “白海豚”虽已于昨天停编，但其残余云系依然庞大，还将和冷空气结合，保持超强的造雨能力，降雨将波及江苏、安徽、湖北、河南等10余省份，并持续至本周末。

E | 对杭州来说，降雨影响仍未完全结束。南京大学天文与空间科学学院教授陈鹏飞曾撰文称，从1999年至2020年，国内平均每年增加一所高校成立天文系，全国天文学专业本科招生数从1994年的28人增长到了2018年的208人。预计杭州今天上午阴有时有阵雨，局部雨量中等，下午起多云到阴部分地区有阵雨或雷雨，今天偏东风3~4级阵风5~6级，白天最高气温31℃，早晨最低气温26℃。台风降温效果逐渐消失雨雨雨“接力赛”还要继续昨天“白海豚”中心虽已离开我省，但外围环流带来的降水让它的“存在感”依旧不低。2018年，基础学科拔尖学生培养计划在原有5个学科（数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学）的基础上，增加了天文学等12个学科，让作为基础学科之一的天文学更加受到了重视。昨天白天，全省降水主要集中在沿海和浙北地区，截至16时，近6小时降水最大出现在乐清市岭底夏林头站点，达119.4毫米，雨势相当凶猛。由于外围环流云系余威犹在，今天浙北和沿海的雨还有，局部仍是大到暴雨，但强度较前几日会有所收敛；其他地区天气转好，多云到阴，部分地区有阵雨，总算能透口气。从高校举办天文学专业，开展天文学教育的办学趋势看，国内天文学教育虽然起步较晚，但目前已进入一个高速发展阶段，各个高校陆续建立天文学专业。有鉴于此，不少观察者指出，天文学这一高考报考中的传统冷门专业将迎来走热的机会。明天，全省天气转好，但部分地区仍要防范阵雨或雷雨。近年来，我国高度重视基础学科人才培养。杭州市气象台昨天解除主城区台风蓝色预警信号。

F | 预计杭州今明两天多云到阴，每天午后有分散性阵雨或雷雨。

G | 台风的降温效果也很显著，昨天全省大部分地区最高气温在30℃以下，最高气温前三名均出自降水影响不大的丽水境内，分别是云和33.9℃、松阳33.7℃、龙泉33.6℃。台风走了，高温又要回来了吗？浙江省气象服务中心预计，今天早晨全省最低气温25~27℃，体感还算舒适；白天最高温度浙北北部和沿海地区31~33℃，其他地区33~35℃，闷热感逐渐回归。2020年起，教育部启动实施“强基计划”，聚焦国家重大战略需求，探索选拔培养基础学科拔尖创新人才，3年来已经招收1.8万余人，其中就包括招生培养天文学人才。14日~15日，“白海豚”的残涡将与西风槽联手，给我省部分地区带来中到大雨。越来越多的高校重视包括天文人才的基础学科人才培养。我们乐见天文学专业的走热，也因此，更有必要重申尊重基础学科人才培养规律。高校在开设天文学专业时，有必要对现有的天文人才培养与社会人才需求情况进行客观评价。从现实看，按照目前的专业人才培养规模，天文学专业毕业生从事天文教育、科学研究的“就业对口率”并不高，仅有约50%。据统计，天文学本科毕业生毕业去向主要为深造，有的高校高达七成，但深造的专业有相当大的比例不是天文学。17日起，偏东气流接手，沿海和浙南地区又将进入“阵雨或雷雨”多发模式。虽然基础学科专业的本科教育本来就不以就业为导向，而着重培养学生宽厚的基础学科能力与素质，但毋庸置疑，毕业生的“对口率”不高的去向分析势必会在一定程度上影响到专业的建设和发展。所以，即便后期“白海豚”对我省的影响趋于结束，但是雨雨雨的天气“接力赛”还要继续。随着更多学校建立天文学专业，这一问题值得重视。温馨提示：由于前期累计雨量巨大，山体土壤含水量已严重饱和，地质灾害和山洪具有明显滞后性，未来几天即使雨势减弱，也请尽量避免前往山区、河谷、临崖、临水等危险区域，安全第一。台风停编≠危险解除“白海豚”残涡携手冷空气持续造雨昨天17时前后，随着“白海豚”进一步减弱，中央气象台对其停止编号。开设天文学专业的高校应根据本校的办学定位、办学条件对新设专业进行科学、严谨的论证。一个台风在开始获得编号的那一刻，相当于领到了一张出生证明。而台风停编，是指当台风能量不足，衰减为热带低压（中心最大平均风力小于8级）或进入高纬度变性为温带气旋时，则中央气象台停止对其编号，不再发出有关报告。但台风停编≠危险解除。另一个值得关注的问题是，我国基础教育要重视培养学生对基础学科的兴趣，以及成为基础学科领域拔尖人才的志向。我国基础教育学校，要重视呵护学生的好奇心，在课堂教学和课后社团活动中，要关注学生的学科素养、学科兴趣培养。停编只代表台风强度明显减弱，不等于台风完全消失，它的残余环流不仅本身依然携带大量水汽，还可以吸引海上暖湿气流输入内陆，导致强降雨。残余环流一旦与季风水汽及地形抬升共同作用，降雨可能更强、持续时间更长；降雨峰值过后，土壤水分仍可能处于饱和状态，山洪、滑坡、泥石流等次生灾害风险仍会持续。比如2019年第9号台风“利奇马”停止编号后，残余环流继续北上并与冷空气结合，山东出现大范围降雨，局地特大暴雨。尤其在高中教育阶段，应通过包括开设选修课在内的各种途径，拓宽学生的视野，帮助学生了解不同学科发展前沿，既培养学生的学科兴趣，又引导学生选择适合自己的大学与专业，确定自己的职业与事业发展方向。这一方面需要高中扭转“唯升学”倾向，在必修课之外，给学生提供选修课和各类探索活动，让学生有发现、发展自己兴趣的时间与空间；另一方面则需要大学积极参与基础教育，例如面向高中生开设基础学科先修课程，以此培养学生的基础学科兴趣，吸引更多学生选择基础学科专业。中国天气网说，从昨天下午的卫星云图来看，“白海豚”残余云系依旧十分庞大，逆时针环流不断将其南侧和东侧的水汽抽吸上来，为其本体增加水汽支撑。基于兴趣选择的大学和专业，对学生来说，就是属于自己的“热门”学校和专业。预计，“白海豚”的残涡+远距离水汽输送+冷空气，多种因素叠加，将给中东部多地带来强降雨天气。基础学科属于“长线专业”，只有兴趣才能让学生拥有学好专业的内驱力。而激发学生对基础学科的兴趣，也是培养基础学科拔尖人才的关键所在。（作者：熊丙奇，系21世纪教育研究院院长）